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目次
はじめに――「JAPANデビュー」
第一章 日本語への視線――「かれらの日本語」という問題
1 日本語への意味づけ
2 「残留日本語」をめぐって
第二章 「かれらの日本語」発生の前提
1 植民地の国語教育
2 話しことばへの注目――現場教員
3 「二語併用地」としての台湾――安藤正次
4 「会話一元」という思想――山崎睦雄
5 排除される台湾語
第三章 「かれらの日本語」の発生
1 「会話一元」の実際――公学校の国語
2 日本人教師の話しことば
3 「台湾方言」としての「かれらの日本語」――福田良輔
4 「台湾方言」と内地日本語の接続
5 内地日本語から発生する「台湾方言」
6 原住民の国語教育
第四章 「かれらの日本語」の展開――一九四五年以降の台湾と日本語
1 日本語の内部化
2 「再発見」される日本語――一九六〇年代の議論
3 教員たちの回顧――国語教育の評価
4 原住民の日本語
第五章 「日本語教育史」の再編
1 植民地国語教育の二重性
2 植民地国語教育から日本語教育へ
3 植民地朝鮮の国語教育の語り直し
4 植民地教育史としての国語教育史
第六章 「かれらの日本語」、その後――一九九〇年代以降の議論
1 「消えゆく」ものとして
2 再認識される言語使用――記述の対象へ
3 日本語クレオールという問題
4 「日本語クレオール」から「宜蘭クレオール」へ
おわりに――「わたしたちの日本語」の解体にむけて
1 棄ててきた日本語
2 異郷の日本語
3 再生産される差異――『台湾万葉集』と『台湾俳句歳時記』
4 差異と差別と
第一章 日本語への視線――「かれらの日本語」という問題
1 日本語への意味づけ
2 「残留日本語」をめぐって
第二章 「かれらの日本語」発生の前提
1 植民地の国語教育
2 話しことばへの注目――現場教員
3 「二語併用地」としての台湾――安藤正次
4 「会話一元」という思想――山崎睦雄
5 排除される台湾語
第三章 「かれらの日本語」の発生
1 「会話一元」の実際――公学校の国語
2 日本人教師の話しことば
3 「台湾方言」としての「かれらの日本語」――福田良輔
4 「台湾方言」と内地日本語の接続
5 内地日本語から発生する「台湾方言」
6 原住民の国語教育
第四章 「かれらの日本語」の展開――一九四五年以降の台湾と日本語
1 日本語の内部化
2 「再発見」される日本語――一九六〇年代の議論
3 教員たちの回顧――国語教育の評価
4 原住民の日本語
第五章 「日本語教育史」の再編
1 植民地国語教育の二重性
2 植民地国語教育から日本語教育へ
3 植民地朝鮮の国語教育の語り直し
4 植民地教育史としての国語教育史
第六章 「かれらの日本語」、その後――一九九〇年代以降の議論
1 「消えゆく」ものとして
2 再認識される言語使用――記述の対象へ
3 日本語クレオールという問題
4 「日本語クレオール」から「宜蘭クレオール」へ
おわりに――「わたしたちの日本語」の解体にむけて
1 棄ててきた日本語
2 異郷の日本語
3 再生産される差異――『台湾万葉集』と『台湾俳句歳時記』
4 差異と差別と
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- 書評掲載『かれらの日本語』(朝日新聞2月12日) - 2012.02.14